Fliegen verstehen und ausprobieren – Besuch der TU Harburg

 

MINT-interessierte Schüler*innen des Technikprofils des 10. Jahrganges und der Klasse 10c besuchten gemeinsam mit Holger Lichtinger, Alina Kröger und Ines Thiemann am 07. und 14. November den außerschulischen Lernort „DLR_School_Lab“ der Technischen Universität Hamburg-Harburg. Wie bereits im letzten Jahr wurden die Schüler*innen einen Vormittag im Labor des „Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR)“, einer der modernsten Forschungseinrichtung Europas, auf eine abenteuerliche Reise in die Welt der Luftfahrt mitgenommen. Sie durchliefen vier Workshops, führten eigenhändig Experimente durch und entdeckten so die Faszination der Wissenschaft und Technik.

Natürlich lautete die zentrale Frage: Warum und wie können Flugzeuge überhaupt fliegen? Mit einem Tragflügelmodell untersuchten die Schüler*innen, wie der Auftrieb entsteht und beim Fliegen das Gewicht ausgleicht.

Die Schüler*innen erforschten die Funktion des Windkanals, führten Messungen durch und ermittelten den Cw-Wert, um die „Windschlüpfrigkeit“ eines Flugzeuges zu überprüfen.

In einem Versuchssitz, der an einer Schraubenfeder befestigt ist, wurden freiwillige Schüler*innen in Schwingungen versetzt und anhand der Schwingungsdauer ihr Körpergewicht wie bei Astronauten im schwerelosen Zustand in der Raumfahrt bestimmt.

Im Flugsimulator, einem Nachbau eines Flugzeugcockpits einer Cessna 182RG mit allen erforderlichen Anzeigen und Steuerelementen, konnten die Schüler*innen ausprobieren, wie die Steuerung eines Flugzeugs funktioniert und was Pilot*innen beim Fliegen vom Start bis zur Landung alles beachten müssen.

Wir erlebten gemeinsam spannende Stunden in der TU Harburg – mal ein ganz anderer „Schultag“!

Thi

EWE Schulmobil zu Gast an der Oberschule Neu Wulmstorf

Vergangene Woche war das EWE Schulmobil bei uns an der Schule zu Gast.

Unter dem Motto „Deine Energie für morgen“ bringen die EWE-Schulmobile praxisorientiertes Lernen an Schulen. Alle Schüler*innen  unseres 7. Jahrgangs hatten dabei die Gelegenheit in die Welt der erneuerbaren Energien einzutauchen.

Das EWE Team verwandelte die Räumlichkeiten unserer Schule in eine mobile Werkstätte mit Messkoffern, Medien und Materialien zur Veranschaulichung.

Pro Vormittag hatte jeweils eine 7. Klasse die Gelegenheit das Programm zu durchlaufen.

Nach dem ersten Kennenlernen  wurden die verschiedenen Quellen erneuerbarer Energie besprochen. Nach einer theoretischen Einführung ging es schnell in die Praxis und unsere Schüler*innen begannen mit dem Bau eines Mini – Windrads.

Dabei konnten unsere Schüler*innen ihre technischen Fähigkeiten erproben und schulen. Sie befassten sich mit der Beschaffenheit verschiedener Werkzeuge und konnten anhand des Modellbaus einen praktischen Einblick in den Metallbau und die erneuerbare Energietechnik gewinnen. Sichtlich angetan machten sich alle interessiert ans Werk.

Zum Abschluss wurden verschiedene Messungen durchgeführt. Auf diese Weise konnten die Schüler*innen ihre selbstgebauten Windräder testen.

Ein herzlicher Dank an Ines Thiemann für die Organisation dieser spannenden Woche.

C.Becker

Dreh Ab Projekt an unserer Schule

Vom 28.-30.8. (Montag bis Mittwoch) war Stephanie Lipps vom Umweltbildungszentrum in Lüneburg (SCHUBZ)mit dem „Dreh-Ab!“ Projekt bei uns an der Schule zu Gast.


Im Rahmen des „Dreh-Ab!“ – Energiesparprojekts werden die Schulen im Landkreis Harburg motiviert, sich mit dem Thema Klimaschutz und Energiesparen innerhalb des Unterrichts und des Schullebens zu beschäftigen:

„Das „Dreh-Ab!“-Energiesparprojekt an Schulen zielt darauf ab:
• das bisher erreichte Energiesparniveau an den teilnehmenden Schulen weiter zu reduzieren oder mindestens zu halten
• Schüler/innen und Lehrer/innen für Klimaschutz zu begeistern und für den bewussten Umgang mit Energie und Ressourcen zu sensibilisieren
• energiesparende und ressourcenschonende Maßnahmen (z.B. richtiges Lüften und Heizen) in der Schule und im Privatbereich umzusetzen
• die Klimaschutzbemühungen in die Schulpraxis zu integrieren“ (Quelle: Bildung & Schule | Landkreis Harburg (landkreis-harburg.de))

Die Schüler*innen des gesamten 5.Jahrgangs hatten im Rahmen des Projektes die Möglichkeit sich durch verschiedenste spannende Experimente mit verschiedenen Formen von Energie zur Stromerzeugung zu beschäftigen. Nach einer kurzen Einführung, in der die Projektleiterin Frau Lipps die verschiedenen Formen von Energie zur Stromerzeugung erläuterte und die Schüler*innen zwischen erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energiequellen unterschieden, begann der praktische Teil.

An fünf Stationen erforschten die Schüler*innen die Nutzung und Entstehung von Strom aus Sonnenenergie, Strom aus Wind- und Wasserenergie und beschäftigten sich mit den Eigenschaften von Strom allgemein.

So konnte mit Hilfe von Photovoltaik ein Miniatur-Elektroauto zum Fahren gebracht werden, oder Licht in Häusern erzeugt werden. Die Schüler*innen erforschten mit Hilfe einer Turbine, wie Wind zur Erzeugung von Strom genutzt werden kann und wie stark man pusten muss, um nach der Beaufort Skala „Sturmstärke“ zu erreichen.
Außerdem wurde experimentell erforscht, inwiefern weiße Oberfläche weniger Energie absorbieren als dunkle Oberflächen und Vieles mehr.

Unsere Schüler*innen genossen sichtlich den spannenden Projekttag und zeigten sich begeistert beim Experimentieren und Forschen. – C.Becker